每当谈及高校，人们常常会陷入一种误区，即围绕着“一本二本”展开讨论之中，这种情况事实上致使高等教育富有多元化的本质变得愈发模糊不清，完全被遮遮掩掩弄得不明朗起来。北京戏曲艺术职业学院在所有高校里头就是这样一种典型的存在着，它所具备的价值并非在于“本科学历”这样标识标签，而是在于其肩负着那不可替代的关于艺术传承的使命，这使命是极为特殊且重要的，是很难被其他要素所取代的 。
教育分类的常见误解
众多人惯常借由“一本”、“二本”去辨别大学的好坏，这实际上是一种民间自发形成且被众人认可的说法，可不是官方所制定的标准哦。教育部于统计以及公布高校信息之际，仅仅区分出“本科”和“专科”这两种办学层次，毕业证书之上也仅仅展现出这两类呢。
这项民间分类所主要依据的，乃是高校于各省进行招生录取的批次。可是呢，伴随高考改革的不断深入 ，好多省份已然合并了录取批次 ，这样的划分方式正在慢慢失去实际意义 。针对北京戏曲艺术职业学院这类特色院校，用 “几本” 去评价是全然不合适的 。
北戏的定位与历史沿革
经北京市人民政府批准设立、呈现全日制特性的普通高等职业学校，正是北京戏曲艺术职业学院，它并非本科院校，而是专科层次取向的职业教育类型，然而其于艺术领域所展现出的专业性以及权威性，表现斐然、十分突出 。
北京市私立艺培戏曲学校于1952年创办，学院的历史可追溯到这里。2002年12月，这所学校正式改制为职业学院并开始举办全日制高等职业教育。到了2006年，北京市艺术研究所并入其中，进一步增强了它的教学与科研实力。
综合发展的专业格局
学院呢，不再是刚开始那种单单只有戏曲的学校，它现在已经发展成了综合性院校，这个院校里涵盖着好多不同的艺术门类。招生时它是面向全国的，开设的专业方向有京剧，有地方戏曲，有音乐，还有舞蹈，有艺术设计，还包括影视表演等 。
这样的一种综合化的发展态势，致使学院具备了培育契合现代文化艺术市场需求的复合型人才的能力。于此学习的学生，不但能够习得传统戏曲的核心要义，而且还能够掌握诸如音乐、舞蹈等方面的现代艺术技能，进而为其未来的职业道路予以拓宽。
示范院校与六个一工程
二零一二年二月，学院被认定为“北京市示范性高等职业院校”，这告示着其办学品质获得了官方的极高认同。同年岁尾之时，学院制定了称作“六个一工程”的长远发展规划要点。
该工程涵盖建立艺术生源基地，聘请名家名师对教学予以督导，建设传统特色专业，打造品牌教师，创排优秀剧目，推出一批优秀毕业生。这一系统规划为学院的内涵式发展提供了清晰路径, 。
少儿戏剧场的创新实践
在二零一三年的六月一日，北京戏曲艺术职业学院创办了全国首个“少儿戏剧场”，这是一个将少年儿童当作服务对象的，把创作、演出、观摩以及教育囊括于一体的综合性艺术平台，剧场以在校学生作为演出主体。
“少儿戏剧场”遵照“戏曲教育从娃娃抓起”之观念付诸实践，它借助学院的剧场以及教育资源，在一方面去培育戏曲的后备力量，在另外一方面去培育年幼的观众群体，于供给侧与需求侧同步为传统艺术的将来奠定基础 。
非遗传承与剧目创排
近年来，学院踊跃地承担起非物质文化遗产的传承事宜，开创性地编排了好多部具备影响力的剧目，像京剧《少年马连良》，大型传统乐曲音乐会《燕落花枝》，京剧《南海子》，还有大型舞剧《夕照》等等 。
北戏因这些创排活动，成为了“北京非物质文化遗产传承基地”，同时，这些活动还为学生给予了宝贵的实践机会，学生们借助参与剧目创作以及演出，对民族优秀文化有了深入理解，进而成为了合格的艺术传承者。
在挑选大学之际，除开留意那个所谓的“批次”，我们是不是更应当着重考量一所学校的特色，以及传承，还有在特定领域当中不可替代的价值呢？针对像北戏这般专心致力于培养传统艺术人才的学校，你持怎样的看法呢？欢迎于评论区去分享你的观点。
